Si chiude il 1° quadrimestre

A metà del percorso

Stiamo andando verso la fine di Gennaio fine del 1° quadrimestre dell'anno scolastico.

La scuola italiana è chiamata sempre a produrre una didattica operativa e funzionale rispetto agli apprendimenti degli studenti dalla scuola primaria alla scuola superiore. Si richiedono competenze e capacità per i bambini, ragazzi e giovani allineando la capacità produttiva della nostra scuola a quella degli standard europei dei paesi più avanzati, Germania innanzitutto.

In questa direzione l'amministrazione da anni cura, con i piani PON, il rafforzamento strutturale e formativo delle scuole della Campania e di altre Regioni.

In un recente convegno con il nuovo ministro dell'istruzione prof. Profumo e con il Ministro Barca (coesione territoriale) abbiamo evidenziato in un'affollata assemblee le lacune degli Enti Locali e soprattutto della Regione Campania che ha debiti medi di 50-60.000 euro con almeno 200 scuole della Campania, scuole abbandonate e che avevano dato tanto con il progetto Scuole Aperte. 

Abbiamo anche evidenziato come il Ministero dell'Istruzione non possa o debba sottovalutare ancor ail ruolo formativo della scuola dell'infanzia in cui tanto si è investito negli anni Ottanta e negli anni Novanta tanto da produrre una sperimentazione nazionale (il progetto A.L.I.C.E.) che solo una personalità cieca e stranamente vendicativa poteva affossare eliminandola perfino dal sito del Ministero stesso.

Abbiamo anche sottolineato l'urgenza di un'organizzazione più fluida e funzionale capace di premiare le competenze dei docenti più bravi e già all'altezza di svolgere i compiti che l'Europa ci sollecita.

In questa direzione questa scuola sta riflettendo su varie ipotesi di valutazione interna proprio nel momento in cui, con la chiusura del 1° quadrimestre si torna a interessarci della valutazione degli alunni.

Quanto prima sarà richiesta ai genitori (come fatto in almeno altri 5-6 occasioni dal 1999) di partecipare a un nostro monitoraggio che meglio conoscere il parere dell'utenza. 

Vorremmo che la nostra "navigazione", aiutata meglio dalle Istituzioni nazionali e locali, sia capace di portare i nostri bambini ai maggiori livelli di padronanza di abilità, capacità e competenze grazie a una scuola con regole chiare, più seria, più serena e un po' più severa o perlomeno meno indulgente verso prestazioni approssimative e superficiali.

Forse nel passato tra i vari errori si è fatto anche questo. Chi cresce ed impara va aiutato e sostenuto ma onestamente va anche orientato a fare esperienze in cui possa trarre insegnamento dagli errori. A noi adulti è richiesto di fare gli adulti e per questo dobbiamo garantire a chi cresce le regole del crescere sano. Dobbiamo perciò evitare eccessi di "stupide complicità" che finiranno come hanno finito solo per fare danni ai giovani di oggi ed a quelli di domani.

Guglielmo Rispoli, dirigente scolastico

Di seguito vengono riportate le date di

entro il 20 febbraio le iscrizioni e le conferme di iscrizioni

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